Le fait de m'intéresser au papier m'a amené à vouloir découvrir le Japon. Le papier a été inventé par les Chinois au IIe s. av. JC puis amélioré en 105 ap. JC par Caï Lun, haut fonctionnaire de la cour impériale chinoise. Il faut attendre 610 pour que le prêtre physicien Tam-Chi (Donchô en japonais), natif de Corée, introduise la technique de fabrication du papier au Japon. Le prince régent Shotoku trouva le papier chinois trop fragile et cassant. Il entreprit d'en améliorer la texture. Dès ce moment, le papier japonais, caractérisé par sa solidité et son élégance, s'affirma plus performant que son modèle chinois. Une particularité du papier par rapport aux précédents supports pour l'écritur
A titre personnel, je ne lis pas souvent des livres sur le zéro déchet. Je suis déjà sensibilisée sur le sujet depuis longtemps (début des années 90 au collège...) et j'ai choisi mes études en fonction de ce centre d'intérêt. Pourtant, je suis encore loin du zéro déchet. Donc comment améliorer ma pratique ? Et comment enrichir mes actions de sensibilisation ? Je crois plus en l'exemple qu'au discours catastrophe. C'est pourquoi, par exemple, je me sens prête à accompagner des projets sur le compostage individuel car je pratique et je me forme en continu depuis 7 ans. Par contre, je n'ai pas réussi à n'utiliser que des couches lavables lorsque mes deux enfants en ont eu besoin. Donc je n'anim
Dans mes pérégrinations sur Facebook depuis le passage à la nouvelle année, cette image m'a beaucoup plu (merci à Improbables Librairies, Improbables Bibliothèques) : Alors comment devenir meilleur(e) ? En ce début d'année 2019, je vous propose de nous améliorer ensemble en partageant avec vous mes découvertes et confirmations, que ce soit en terme de livres et de films ou de visites et conférences. Nous verrons bien ce que cette année nous réserve. J'espère vous transmettre le plus possible des informations positives. Mais peut-être que de temps en temps, il y aura aussi des coups de gueule ou de cafard... Il devrait y avoir 3 grandes rubriques, avec dans chacune des « spécial enfants » : C
